Archiv: Lernhilfe | Lerncoaching & Legasthenie-Training

Über Legasthenie-Training

Was ist Legasthenie und Dyskalkulie?

„Leibe Letren", so könnte die Anrede "Liebe Eltern" aussehen, wenn es Menschen verwehrt geblieben ist, ihre Legasthenie oder Dyskalkulie rechtzeitig zu erkennen und zu bearbeiten.

Legasthenie ist eine spezifische Lese-Rechtschreib-Störung, die etwa 5-10% aller Kinder betrifft. Dyskalkulie beschreibt Schwierigkeiten im Umgang mit Zahlen und mathematischen Konzepten. Beide Lernstörungen können mit gezieltem Training und geeigneten Methoden erfolgreich behandelt werden.

Hinweis zur Archivseite

Dies ist eine Archivseite über Legasthenie- und Dyskalkulietraining. Die hier präsentierten Informationen dienen nur zu Bildungszwecken.

Diese Website ist ein historisches Archiv und bietet keine aktiven Dienstleistungen an. Sie soll als Ressource für Interessierte dienen, die mehr über Lernmethoden für Legasthenie und Dyskalkulie erfahren möchten.

Unterstützungsmethoden

Legasthenie/Dyskalkulie-Training

Legasthenie und Dyskalkulie rechtzeitig zu erkennen und zu bearbeiten ist entscheidend für den Bildungserfolg. Mit angepassten Trainingsmethoden können Kinder diese Herausforderungen bewältigen und ihre Lernpotenziale entfalten.

Lerncoaching & Workshops

Ein Lerncoaching besteht aus einem oder mehreren Gesprächen zur Entwicklung eigener Lösungen, neuer Sichtweisen oder Neuordnungen. Gewaltfreie Kommunikation oder Konfliktmanagement, Umgang mit Mobbing etc. sind typische Brennpunktthemen in Schule und Familie.

Wahrnehmungstraining

Die Förderung der Wahrnehmung ist ein wichtiger Bestandteil der Arbeit mit Kindern mit Lernstörungen. Übungen zur visuellen und auditiven Wahrnehmung sowie zur Raumwahrnehmung unterstützen den Lernprozess.

Tipps für Eltern

Tipps für mehr Aufmerksamkeit

Im Schulalltag ist oft ein Rückgang an Aufmerksamkeit zu beobachten. Der Zugang zu sozialen Medien für Kinder wird immer problematischer. Sie können unmöglich die unzähligen Inhalte ihrer Apps und Spiele gut verarbeiten.

Begleiten Sie Ihr Kind besonders im Umgang mit dem Handy. Achten Sie auf die genutzten Inhalte, nicht nur auf die Bildschirmzeit.
In der Zeit, in der Hausaufgaben erledigt werden, Vokabeln oder für Tests gelernt wird, sollte das Handy nicht in Reichweite sein - nicht einmal im Zimmer.
Nach dem Lernen braucht es eine Ruhephase. 20 Minuten wären optimal, um das Gelernte zu behalten. Geht man zu schnell zum nächsten Lernstoff oder zum Spielen über, wird das Gelernte wie gelöscht.
Ein wichtiger Schritt zur Aufmerksamkeitssteigerung ist der Aufenthalt in der Natur. Es gibt viel zu entdecken und zu bauen im Wald. Regelmäßige Ausflüge ins Grüne bei jedem Wetter sind empfehlenswert.
Regen Sie Ihr Kind zum Beobachten an: "Was riechst du? Was hörst du? Schau was ich gefunden habe!" W-Fragen regen die Aufmerksamkeit und Ihre Gespräche an!
Kinder lieben es, mit ihren Eltern etwas zu unternehmen. Geben Sie nicht nach, wenn Ihr Kind nicht motiviert scheint und lieber zuhause zocken würde. Im Nachhinein kommen am Abend glückliche, müde Kinder nach Waldabenteuern zurück.

Über dieses Archiv

Informationen

Diese Archivseite wurde erstellt, um Wissen über Legasthenie- und Dyskalkulietraining zu bewahren und als Bildungsressource zu dienen. Die hier präsentierten Methoden und Informationen basieren auf der ASF-Methode (Aufmerksamkeit/Funktion/Symptom).

Dies ist eine rein informative Website für Bildungszwecke und bietet keine Dienstleistungen an. Wenn Sie Unterstützung bei Legasthenie oder Dyskalkulie benötigen, wenden Sie sich bitte an qualifizierte Fachleute in Ihrer Region.

[email protected] (Nur für technische Anfragen zur Website. Keine Beratung, Dienstleistungen oder Lernmaterialien verfügbar.)

Artikel-Archiv

März 2024 Allerlei

Wohltätigkeitsaktionen im Bildungsbereich

Wie Bildungsinitiativen in Wien unterstützt werden können

Februar 2022 Allgemein

Lernmethoden für Kinder mit Legasthenie

Effektive Strategien zur Unterstützung bei Lese-Rechtschreib-Schwäche

Februar 2022 Allgemein

Finanzierung von Lerntherapie

Informationen zu Kosten und Fördermöglichkeiten für Legasthenie-Training

Dezember 2021 Allgemein

Lerntraining während Pandemiezeiten

Legasthenietraining, Dyskalkulietraining, Stoffwiederholung mit der ASF Methode (Aufmerksamkeit/Funktion/Symptom)

Mai 2021 Allgemein

Vorbereitung auf das neue Schuljahr

Legasthenietraining, Dyskalkulietraining, Stoffwiederholung mit der ASF Methode (Aufmerksamkeit/Funktion/Symptom)

Oktober 2020 Allgemein

Interdisziplinäre Zusammenarbeit in der Lerntherapie

Wie verschiedene Fachrichtungen bei der Unterstützung von Kindern mit Lernstörungen zusammenarbeiten können